Il curricolo verticale è uno strumento disciplinare e metodologico realizzato dai docenti dell’Istituto. Costruito come un percorso educativo-didattico al fine di garantire ai propri alunni/e, al termine del primo ciclo di istruzione, il raggiungimento delle competenze e gli obiettivi specifici di apprendimento specifici per ogni disciplina.

Partendo dalle Indicazioni Nazionali per il curricolo della Scuola dell’Infanzia e del primo ciclo d’istruzione, redatte dal Ministero dell’Istruzione nel 2012, nell’ambito del Piano dell’Offerta formativa è stato progettato il Curricolo d’Istituto, «individuando le esperienze di apprendimento più efficaci, le scelte didattiche più significative e le strategie più efficaci, con attenzione all’integrazione tra le discipline e alla loro possibile integrazione in aree».

Esso perciò

• è espressione del P.T.O.F del nostro Istituto ed è parte integrante del progetto educativo in esso delineato;
• è un percorso finalizzato allo sviluppo delle competenze fondamentali per decodificare la realtà;
• descrive l’intero percorso formativo dello studente;
• è costruito nel rispetto dei vincoli dettati dalle Indicazioni Nazionali